在某天下課前的15分鐘，帶孩子到中庭體驗空氣動力火箭，意外的因為跟放學相近，其他孩子陸續從教室中竄了出來，於是我們的孩子和其他學生有了交流。
意外的在孩子童言童語一來一往的對話中，聽到了『三小』這個字。
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- Sep 28 Fri 2018 09:22
讓孩子成為有價值的人：髒話篇
- Aug 30 Thu 2018 09:44
閱讀心得：幫孩子習得掌控未來的能力
『習得無助』一個簡單熟悉的名詞，我們卻常常忽略遺忘，身邊周遭有這樣多的孩子，他們選擇不寫作業，我不知道這跟習得無助是否有相關...
但是在Paul Tough的書籍裡常常提到面對壓力的『戰與逃』，倒是與塞、梅兩位學者在2016的神經科學中的發表略有相似，
- Aug 20 Mon 2018 12:58
102 教養孩子的第一步
幾天前，一群朋友來到了家裡，小孩子開心的玩著，
但在玩桌遊體驗的時候，第一次失敗便哭了，我發現這對姊弟有著一樣的應對方式，
- Aug 01 Wed 2018 08:42
101 跟自己的關係，讓我們從『感受』找起
最近這幾次的對談裡，當我有機會提到『跟自己的關係』裡的時候，
很多的人，往往在這邊有一些觸動，
- May 25 Fri 2018 08:49
孩子不想學習？沒有動機？什麼方法可以改變孩子？
剛接觸阿文這個孩子，他也曾經明白的表示不想再來我的課堂，
我不同以往的，誠摯的跟孩子道歉，
- May 18 Fri 2018 08:49
人與人的連結與影響，以一個常缺席課堂的孩子為例
在Maria Gomori四天的工作坊裡，常常聽到老師提到要用整個系統來看，透過雕塑（註1）更容易看到孩子、父母，當其中一方改變
，其他的成員的互動、姿態就改變。我想這跟李崇建老師常常說的，一個人改變全家改變很像，而我最近看到一個這樣的畫面想要跟
- May 04 Fri 2018 08:47
孩子教不會怎麼辦？
當我們遇到孩子教不會、說不聽、請不動的時候，『我們』大人怎麼辦？
在教不會、說不聽、請不動的情形下，通常伴隨著尷尬與衝突。
- Apr 27 Fri 2018 09:14
有些事，你不說，孩子也知道：一段導師、家長與孩子的對談
孩子要認真、負責、有禮貌、守秩序，他知道阿，但有些孩子為什麼做不到？
大人要愛自己的孩子、不能吸毒、不能暴力打警察，但為什麼有些大人做不到？
- Apr 13 Fri 2018 13:49
孩子需要的是協助，指責對孩子一點幫助也沒有（一段與高一孩子的對話）
昨天面談一個高中的孩子，孩子國小、國中成績不錯，到了高中面對較艱深的課業不慎理解，
孩子對於困難不能理解的地方，曾經求助於師長，
- Mar 31 Sat 2018 08:51
影響孩子一生的一件事：成就感
- Mar 30 Fri 2018 15:46
與孩子靠近，『一致性』的對話示範與討論
- Mar 20 Tue 2018 09:28
拒學、懼學？薩提爾如何幫助孩子與自己
- Mar 16 Fri 2018 16:29
對話的成長，指責的應對姿態
近日，兩位家長跟我談話，
我很開心的，因為他們兩個提到了他們在對話的時候覺察到了自己，
- Feb 23 Fri 2018 08:16
孩子只是需要關懷與愛
昨天一個老師帶出一個困惑，他總是會叫一個孩子的名字，想要跟孩子有互動，想要幫助孩子，
但是孩子不甚願意理老師，比較心急的老師會想：孩子不知道怎麼了？比較有責任感的老師會希望孩子學會有禮貌的與師長對話。
- Jan 04 Thu 2018 09:11
薩提爾模式應對姿態：指責
大多數的人應該不喜歡被指責，但往往我們很容易做出指責的行為或姿態，
值得開心的是往往大家沒有這樣的想法，卻是不自覺中說出了指責的言語，
