J係薩-JJ遇見薩提爾

昨天一個老師帶出一個困惑，他總是會叫一個孩子的名字，想要跟孩子有互動，想要幫助孩子，
但是孩子不甚願意理老師，比較心急的老師會想：孩子不知道怎麼了？比較有責任感的老師會希望孩子學會有禮貌的與師長對話。

劉安婷老師常常巡迴演講提到在『https://www.youtube.com/watch?v=n38D7DCDtbk』3分07秒的時候所說的故事，
那是一個在非洲迦納兩個月的故事，有一個被貼標籤的孩子，同學、老師都警告安婷老師不要太理會馬立這個孩子，甚至有可能被馬立打，
但是安婷老師堅持每一天上課的時候都帶給馬立一個小小的關心，即使馬立沒有一個回應，
幾個禮拜以後的某一天，馬立短暫回應了一句：我並不好，接著又是沒有回應的迴圈，
安婷老師又持續關心了孩子一陣子後，馬立又回應了一句：我並不好，我媽打我。

此時此刻的讀者，心中有什麼感覺呢？對於一個孩子跟你說他並不好，被媽媽打的時候......

在安婷老師當義工老師滿兩個月的時候要離開迦納，前往校門口等待的專車路上，馬立做了令人感動的事件，
我相信那是一個感受到關懷與愛的孩子所呈現的表現，不知道你是否也是這樣認為？
那麼看完只有馬立做的事情，我們是否還會跟其他的孩子或是老師一樣對馬立有相同的看法？還是你也覺得馬立只是渴望被關懷與愛呢？