J係薩-JJ遇見薩提爾

一位選擇性緘默的孩子，遲遲無法進入我的課堂之中，
我也選擇接納，不強迫，
於是我選擇另一種幫助她的方式，幫助這位孩子建立更多的資源，
在跟一位模範生同學對談之中，覺察到孩子即使想幫，卻也有著許多的困難，

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.（套名字的故事略）

我：你願意幫助顏顏嗎？

小魚：可是...（聲音漸小）

我：可是怎麼了阿？

小魚：之前老師有讓我們去幫顏顏，可是她都不回應。（阿...這可是『失落』阿，連大人無法輕易面對的關卡)

我：嗯，顏顏不想接受別人的幫助，也沒關係，但是你想幫助她嗎？你也可以不幫忙她的，也沒關係。（帶給孩子一點點自由的觀念）

小魚：....

我：老師看得出小魚很有愛心呢，但是小魚如果很想幫顏顏，顏顏可能會拒絕，那也沒關係，但是顏顏她會知道你想幫她唷。如果小魚想要知道怎麼幫顏顏，老師會教你唷！

小魚：好。

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以前我只知道去拉起幫助孩子的線，卻也忘記線頭另外一端的那些孩子年紀都還小，
其實她們也都可能想試試看幫助其他人，但是她們可能也還不知道怎麼去面對被拒絕的失落，
尤其顏顏總是拒人於千里之外，
這一次真的要謝謝小魚，讓我知道了其實對於小魚要幫助顏顏，小魚是需要更多的幫助，
而不是丟一句，妳可以去幫她就好了～

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隔天，報紙球投籃大賽，暖身場~~~
許多同學圍觀著，挑戰著...
我趁機邀請小魚，請小魚去邀請顏顏一起玩，
果不其然小魚碰了灰回來，但是我試著溫暖的謝謝小魚，謝謝她願意試著去邀請顏顏，即使她早知道可能會被拒絕，
我相信...我相信小魚內心的力量正在醞釀而成長！